Муниципальный социально-образовательный проект, направленный на развитие и управление качеством постинтернатного сопровождения социальной адаптации и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Курс на успех, 2019-2020» продолжается, несмотря на условия функционирования детских домов в закрытом режиме.  
Ключевая цель проекта - разработка и внедрение современных программ обучения выпускников успеху как процессу управления событиями жизни на основе синергии, развитии способностей и личностных ресурсов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях вынужденной изоляции определила и дефициты, и новые возможности в деятельности воспитателей, органов детского соуправления и жизненного самоопределения каждого ребенка.
В детском доме № 1 фокус внимания сосредоточили на коллективных творческих делах и вовлечении детей в on-line конкурсы и проекты. В ходе которых каждый воспитанник (62 чел.) проявил новые грани своих способностей. В учреждении успешно реализуется программа самостоятельного проживания в тренировочной квартире. Подробнее по ссылке на сайте детского дома
Психологи и воспитатели учреждения уделили внимание рефлексии детских впечатлений и совместному планированию дальнейшей образовательно-профессиональной траектории выпускников (10 чел.).
В детском доме № 2 с октября 2019 года «тренировочная квартира» работает постоянно. 22 выпускника в период апрель-май 2020 вместе с воспитателем, психологом и медицинским работником учреждения узнавали основы ведения домашнего хозяйства, планировали дизайн жилого помещения, постигали секреты домашней кухни.
Детский дом № 105 осуществляет поиск новых технологий подготовки выпускников (10 чел.) к ситуации неопределенности, в том числе в случае отчисления из СПО. За последние 3 года были отчислены из профессиональных учреждений до завершения обучения 9 чел. (каждый третий выпускник учреждения). Среди причин – случайный профессиональный выбор (куда по баллам аттестата прошел). Организовали взаимодействие с ЦЗН для углубленной профориентации, разработали программы профильных и профессиональных проб. Совместно со школой усилена работа по повышению учебной мотивации. В фокусе внимания психолога детского дома - индивидуальное самоопределение каждого из выпускников, совместное проектирование запасных вариантов профессионального выбора.
По итогам реализации муниципального проекта «Курс на успех» и регионального комплекса мер по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни руководители детских домов отмечены почетными грамотами и благодарственными письмами социальных партнеров проекта.